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毕业论文不断修改中  

2009-10-28 11:14:10|  分类: 老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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经过昨天的努力, 我的毕业论文终于初见端倪了,但还需不断的修改。

和导师联系时,老师说:论文必须是理论联系实践的,找点理论知识充实内容。老师也看了我的博客,说:基本都是反思、感想之类的,不能算论文。其实老师不说,我也知道论文该是怎么样。

我的真实感受是,作为一线教师,备课、上课、课后反思写些感想、心得,应该可以了。在实践中积累经验教训,不断改进,就是在不断提高自己的教学水平。单单就是这样每天必须做的教学的整个基本过程,也要花去我很多的时间和精力,还不算其他的事情。如果我还必须把自己的实践,找到相应的理论依据支持,相信我所要花费的时间估计比这整个过程还要多的多。

我始终认为老师的主要工作就是教育教学工作,而不是搞科研。可现实对我们的要求越来越高,不仅要教好课,还要进行科研工作。什么都要和科研联系起来,发表文章、评定职称、评选先进等等,都和科研成果挂钩。真的有这么多值得去研究的东西吗?!翻开书本看看,还不是前人的那些理论。我们只是在自己已经有的感想和心得基础上,找出我们认为应该正确的、能和自己的经验挂上钩的理论,然后把两者联系起来。说好听些是联系,不好听就是凑合起来。因为我总觉得,以前的教育家们,他们当时的教育教学环境、学生的状况肯定和我们现在有很多很多的不同,他们的理论在当时是适合的,难道现在也适合?!不同的社会环境、不同的教育教学条件、不同的教育者和不同的受教育者,这里的可变因素实在是太多了,哪有什么理论可以是绝对都能和现在的实际情况联系的呢?!全都是些虚的东西,真实的、真正有用的又有多少!我认为,按照正常的搞研究的步骤,应该是在理论的基础上进行实践研究,而我们现在是先研究了再找理论,全都反了。

或许我的这些看法是不正确的,或者是有偏离的,还是存在矛盾的。并不是说老师不需要研究,只是这研究超出了老师自身所能承受的范围,理论研究不是老师最主要的工作,把研究的时间花在怎么上好课上,不是更好!高校专职的从事教育研究的人员来进行具体的研究工作,我们一线老师提供资料,他们有扎实的理论基础,我们有真实的实践经验,结合起来才是最具代表性的。

有时候也感觉,自己不就是在不断的学习中进步成长起来的。可也没有全部和理论联系,没有理论的时候我也在做,而且做的也是正确的。我的学习也并不是完全理论的东西,我倒认为学习点文学、艺术之类的,更能增进我的文化修养和素质的提高。全面的学习、感受新事物、学习专业以外的知识,相当于全面发展的要求,不是更好。

 我毕业论文啊!!!真的很头疼!!!!还不知道能否在导师那通过,更不要说答辩了???只能努力找理论!!!一个小学老师要写专业性很强的论文,基本相当于叫一个小学生参加高考。好象我们的教育一直在做这样的事情。

 

 

 

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