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被耍的团团转  

2009-06-06 11:15:13|  分类: 老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        周四去分部听课,故意没和学生说,就想看看他们的自觉性。回来一问,反映:***同学早操时发现我不在,整个早操一节没做,就站着。我立刻对他说:你把早操补做一下。并补充:我已经给了你两次机会,这回,你自己说说看,怎么办?要不要通知家长?他立刻回答:通知家长好了。一副死猪不怕开水烫的样子。他站到门口就是不动,等我问明其他事情,回头一看,那学生不见了,学生说他自己出去了。叫个同学去找,没找到,帮他把午饭盛好。一学生还反映:同学给他打电话了,电话通了,没接就挂段了。“好啊!还带手机呢。还不接电话,怕被老师找到抓住不放。总不见得一直不露面吧,上课总要进教室的吧。”我心里想着。中午的自习课开始了,学生过来找他,看看在不在我办公室,并反映:中午等我离开教室之后,该生就回来了,吃了午饭后,马上又离开了教室,一直到现在都没再出现。真的是没想到,怎么会这样呢?然后我的第一反映就是:坏了,不会耍脾气,离开学校了吧?!这么想来倒有点着急了,马上打电话到传达室询问有没有看见个穿着蓝白条纹的男孩子出去。回答是肯定的,不会随便放学生单独离开的。还好,一颗悬着的心终于放下来了。并立刻通知该生家长,希望马上到学校来一下,解决此事。一直到下午第一节上课时,他还是没有进教室。看来我的想法错了,上课都不去,问题严重。

       第一节下课,我立刻去教室,同学们说他来过了,被老师叫走了。马上再去语数老师那里,在数学老师办公室,我们三个老师碰头了,瞿老师说:他已经回教室去了。问他中午去哪里了,说是在你那里。我立刻说:没有,怎么可能在我这里,我也在找他。张老师说:是啊,是不对啊!我问他在哪里,他说在瞿老师那里。瞿老师说:我总共留了他最多2分钟。我们一致疑惑:那他第一节课到哪里去了?在干什么?并决定:等他家长来了一定要好好问清楚。等到第三节上课不久,该生的父亲来了,一见面我立刻把今天发生的事情给他汇报了一下,当我说到打他手机时,家长立刻说:他怎么会有手机呢?没有的啊!问题更严重了,不是家长给的,那哪里来的呢???马上去教室,和语数老师一起详细问清楚。

       问他手机是谁的?“我没有手机!”“你到现在还要抵赖,全班同学都知道你有手机,中午给你电话,你还不接,你怎么还在抵赖!”还是不承认,他爸终于给了一巴掌,脸上立刻泛起手指印,他开始用手指不停的掏耳朵,似乎被打的聋了,一旁的父亲也似乎有后悔出手的样子,把手放在了身后。在我们问了无数次之后,也把他说的所有理由都推翻了,包括去六年级找了他所谓借手机的同学,人家当面否认了借他手机,最后终于承认的确是有一部手机。好了,第二个问题:手机呢?拿出来!就是不说,最后父亲把他拖到楼梯口单独询问,隐约看见父亲又在动手打了,我们都异口同声说:早该好好教训教训了。并故意不去劝解,进教室里,同学们开始一一反映:平时经常看见他有100元的大钞,买东西请客同学,或是买同学手里的东西。新的问题又出现了,也必须解决。还说:看见他拿了很多包装塑料袋。我们老师一商量:不会是电视剧、电影看多了,用塑料袋包好了手机藏水里了吧?!学校哪里是有水箱的呢?想来想去,只有体育馆的厕所是有水箱的。马上叫了个男学生,去体育馆看看。当我走到半路时,正好遇见父子两也往那方向走,我说:“不会真被我们猜到吧!”跟着他来到新大楼四楼的男厕所,他打开了第二扇门,说:我把手机冲下去了。我和他爸都傻了:这么大东西,怎么冲下去啊?“我把手机摔的粉粉碎,冲下去的。”我说:“那堵塞管道的啊!”“不会的,我冲了好多次的了,没有堵塞。”先不管这个堵不堵的问题了,问题还有:这个手机哪来的呢??站在走廊上,他说:“我只和我爸爸一人说。”我立刻走开,听见他小声的说了一会儿没声音了,我走过去问他爸:“他说了吗?”谁知他又说了:“我要和我爸讲个条件再才能说。”这下我真的开始火气上来了,“什么?你有什么资格讲条件啊?!都到这个地步,你还要讲条件啊!难道以后你也在法庭上和法官去讲条件!”我们三人往教室走去,父亲继续问手机的来路。我和两个老师说了刚才的经过,瞿老师说:“不对啊,手机摔的碎,那电板怎么摔的碎,不可能啊!”张老师说:“还有手机卡,可以用的,他不可能也扔掉,还能用。”我是已经被搞糊涂了,气的思考能力都没有,经她们提醒才反映过来:“是啊!还是在撒谎哇!”马上把他再叫过来,问他电板的事,他说:“电板,我扔出去了。”“窗户外面就是大楼的消防通道,要是扔出去了,肯定还在那里,因为那里不可能有学生去的。你想清楚了,是不是真的扔那里了?”我是再也不相信他的话了,也肯定他说的还是在欺骗,“是的,是扔那里了。”“好,我们一起去找,你要扔出去,肯定在。我给机会,你想清楚,真的扔那里了?”“是的,去就去!”结果是肯定的,哪里有什么电板的影,他倒是拣了块石头,说要再去厕所试验下,肯定是直接扔进河里了。我和他父亲再次被他折服,佩服的五体投地,说不出话来了。不只一次吓唬他说,再不承认,就把他送到学校对面的派出所去,让警察来审问他。还说,早晚要送到少管所去,关起来让警察来制他,他还是不愿意说出实情。当我们走到操场时,遇到赶来的瞿老师,带来了新消息:同学们一致反映,下午第三节课上,还看见他在玩手机呢。这时早已过了下班时间,听到这消息,我真的是感觉被耍的象个傻瓜一样,工作以来头一次被学生耍的不知东南西北了。父亲在操场上就打手打起孩子,我只当没看见回办公室收拾东西,办公室的老师见我一进来,马上问发生什么事了,我简单的说了下,大家都瞪大了眼睛不能相信,这学生小小年纪这么“厉害”!等我回到教室里,同学们也都早就放学了,瞿老师说:“拿出来了,就放在教室后面的箱子里。”“那他说了,手机是谁的?”“是2班***同学的,已经还了,是他自己乘教室里没人去‘拿’的。”彻底傻眼。

       父亲和我说的第一句话就是:我真的没想到啊,他会做这种事。我说:“先不要说这个了,还有事情需要他一一说清楚。”这其间还出现了电子词典的事情,他说是班里的同学借的,叫来同学当面对峙,人家说了:“我没有的,怎么借给你。”父亲说看见他带回家,问他哪里来的,说是同学借的,叫他还给人家,也问过他还了没有,他说还了呀。“是啊,你就是太相信他了,他说什么就是什么,你从来不亲自追查彻底,所以他的胆子才越来越大。”“你这样发展下去,不要以为是我在吓唬你,总有一天,你真的要进监狱。”立刻反驳:“不可能!”“怎么不可能!你现在就做这种事情,不好好学习,你能考进高中,去考大学啊!我看你读了初中就可以在社会上混了,到那个时候,为了能吃好、穿好,你就直接把手伸到马路上人的口袋里了。你没有知识本领,找不到工作,只能这样。”“现在你爸爸还能打你,等哪天你力气比他大了,我看你要动手打你爸爸了。”这句话我是故意说给他爸听的,父亲低着头说不出话来。“看你今天整个下去把我们耍的团团转,就算你能大学毕业,我看你也是把你的聪明才智用在歪门邪道上,做个高科技的罪犯,想尽办法不被抓住而已,但是最后你还是进监狱这一条路。因为再怎么设计的周全,总归难逃法网的。”说到最后,关照:今天回家,把电子词典的事情详细写清楚,到底怎么回事,你只要写出人名,我一定给你找出来对证。再有钱的事情,这些钱都哪里来的?也必须一一写具体,谁给的也好,自己‘拿’的也好,都花到哪里去了,都要写清楚。明天请爸爸送你上学,亲自交给老师。”

       昨天我一整天在外监考,中午和瞿老师联系,问了下写明清单的事情,说是没遇见父亲,可能交给张老师了。说起接到了孩子父亲的短信,说孩子的行为的确让人心寒之类的话,并要求老师多包涵,再给他机会改正等等。我们一致感觉:都到了这份上,怎么这家长还这样呢?难道还不知道是该好好管教的时候了,还在帮着孩子说话,这样下去迟早会出大事。我还是等到周一再详细查看,一定要一查到底,不能给他任何的机会!

      话说回来,幸亏发现及时,否则真会出大乱子。如果现在不纠出来,他还会继续下去,到了六年级更不得了了。因为老师反映他已经出现威胁那些弱小的女同学的情况,甚至还勒索她们。以后真要踏上社会,不学好,和社会上的小混混在一起,不出事才怪了。抓住这个的机会一定要严格管制起来,实在不行的话,看来真的要上报了,必须采取强硬的措施进行惩治。

      我得找机会和领导谈谈,问问:难道我们真的拿这些孩子没办法?难道我们真的没有惩罚的措施和制度?

       

     

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